Gimnazjum nr 21 w Gorzowie Wlkp.

• Aktualności
• Plan lekcji
• Zastępstwa
• e-mail do Redakcji
• Ankieta
• Napisz
• Archiwum
• Ulubione
• Start z 21
• Księga Gości

Menu

• Absolwenci
• Dionizje
• Egzaminy
• Europa, Europa...
• Galeria klas
• Historia Szkoły
• Kalendarium
• Nasza Klasa
• Nauczyciele
• Olimpiady
• Patron Szkoły
• Podręczniki
• Rada Rodziców
• Redakcja strony
• Rekrutacja do Gimnazjum
• Samorząd Szkolny
• Sport
• Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły
• Szkoły średnie
• Uczniów www
• Wygibus
• Wywiady
• Zajęcia pozalekcyjne
• 20 lat Gimnazjum

Dokumenty

• Metodyka
• Plan rozwoju
• Program wychowawczy
• Regulamin
• Statut Szkoły
• Wewnątrzszkolny system oceniania
• Punktowy system oceny zachowania

Librus

Page Rank

Sprawdź w Google
pozycję
Gimnazjum nr 21

unia europejska

Biuletyn

statystyki

Dzisiaj jest:
Imieniny obchodzą:

Ze względu na zaawansowane prezentacje multimedialne
do otwierania strony Gimnazjum nr 21 prosimy używać poniższych
przeglądarek, flashowej wtyczki, środowiska Java i kodeków: Internet Explorer 8.0, Internet Explorer 9.0 także Mozilla Firefox - ale z ograniczeniami,
Adobe Flash Player, oprogramowanie Java, kodeki K-Lite Mega Codec Pack

Twój adres internetowy:

9 lutego 2012, zapraszamy do szkoły w czasie ferii zimowych

W czasie zimowych ferii (13-24 lutego) Gimnazjum nr 21 nie będzie zamknięte.
Nauczyciele przygotowali różne zabawy, gry i zajęcia, w których mogą wziąć udział wszyscy uczniowie. To darmowa alternatywa dla tych, którzy nigdzie nie wyjadą i nie chcą się nudzić w czasie przerwy semestralnej.
Ośrodek Sportu i Rekreacji zaprasza do hali sportowej Zespołu Szkół nr 21 przy ulicy Taczaka. Przez dwa tygodnie ferii odbywać się tam będą turnieje oraz gry i zabawy.
Wśród propozycji na tegoroczne ferie zimowe dominują różne gry i zabawy: ruchowe, stolikowe, edukacyjne, komputerowe i językowe. Ma być przede wszystkim swobodnie i wesoło.
Redakcja otrzymała tylko harmonogram zajęć sportowych i prezentuje go powyżej.
Zajęcia odbywają się codziennie, zwykle między godz. 9.00 i 14.00.

8 lutego 2012, przed Dniem Zakochanych

To święto zakochanych, kochanych, kochających, podkochujących się, kochliwych...
Początki Walentynek sięgają średniowiecza, a wywodzą się z Anglii. Św. Walenty, był biskupem rzymskim, który miał moc uzdrawiania chorych. Tak przynajmniej mówi legenda.
Walentynki szczególnie sprzyjają nieszczęśliwie lub niefortunnie zakochanym, którym brakuje odwagi lub nie potrafią wyznać swoich uczuć drugiej osobie...
W Polsce Walentynki obchodzone są zaledwie od kilku lat. Obchodzi je każdy bez względu na to, ile ma lat i jakiej jest płci.
Walentynkowe wyznanie można ukradkiem włożyć do kieszeni, wsunąć do skrzynki lub wysłać pocztą. Otrzymują je najczęściej osoby, które darzymy ciepłym uczuciem...
Święty Walenty to patron chorych na epilepsję a nie jakby ktoś myślał, zakochanych. Jedno co na pewno łączy obie grupy ludzi to fakt, że z jednego i drugiego bardzo trudno jest się wyleczyć
Ten prawdziwy patron zakochanych żył w III wieku kiedy Imperium Rzymskie było uwikłane w wojny.
Cesarz Klaudiusz II Gocki zakazał więc mężczyznom ślubów. Kapłan Walenty potajemnie łączył zakochanych. Samorząd Szkolny włożył dużo... serca i z pomocą jej opiekunki, pani Ireny Biedrzyńskiej, już przystroił hol szkoły w serduszka i czerwone kolory zwiastujące nadchodzący jakże miły i sympatyczny okres.
Na czwartek 9 lutego zapowiedziana została dyskoteka walentynkowa a od środy rozpoczynamy działalność poczty walentynkowej gdzie życzenia można wrzucać do specjalnej skrzynki - serca, które rozdane i odczytywane będą w piątek 10 lutego ponieważ od 13 lutego rozpoczynamy ferie zimowe.

Zbliżają się Walentynki. Z tej okazji nasza redakcja przeprowadziła wywiad z jedną z zakochanych par w naszym Gimnazjum, Elwirą Jaśkiel i Kamilem Popielem.
Redakcja Gim21: Cześć.
Elwira i Kamil: Cześć.
Red.: Jesteście jedną z nielicznych par, które nie boją się pokazać swoich uczuć w naszej szkole. Jak się poznaliście?
Elwira: Właściwie to było przez czysty przypadek. Kamil zaczepił mnie, kiedy wyszłam na spacer.
Kamil: Kiedy zobaczyłem Elwirę, postanowiłem do niej podejść i zagadać. Na początku nie wiedzieliśmy, że coś z tego wyjdzie.
Red.: Kiedy zrozumieliście, że jesteście sobie przeznaczeni?
Kamil: Na początku byliśmy przyjaciółmi. Nic niezwykłego. Luźne rozmowy, spacery. Bardzo polubiliśmy wspólne spędzanie czasu. Później przerodziło to się w zafascynowanie sobą a następnie w związek.
Red.: Jakie to uczucie, kiedy ma się "drugą połówkę"?
Elwira: Fantastyczne. Są oczywiście dobre i złe strony medalu, ale przeważają te pozytywne.
Kamil: Ja uważam, że tych złych stron jest bardzo mało i są prawie niezauważalne.
Red.: Jesteście szczęśliwi, będąc ze sobą?
Elwira: Tak, bardzo.
Kamil: Oczywiście. Na chwilę obecną nie wyobrażam sobie życia bez Elwiry.
Red.: Słyszycie czasami nieprzyjemne komentarze na swój temat?
Elwira: Nie. Nie spotkałam się z takimi osobiście.
Kamil: Właściwie, to mało mnie obchodzi, co ktoś o nas sądzi. Jesteśmy szczęśliwi i to się liczy. Niech sobie myślą, co chcą.
Red.: Bardzo dziękuję za wywiad i życzę szczęścia.
Elwira i Kamil: Dzięki. Z zakochaną parą rozmawiała Klaudia Sawicka

7 lutego 2012, dzień bezpiecznego internetu

7 lutego 2012 obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu. Tematem przewodnim międzynarodowego Dnia Bezpiecznego Internetu jest Internet jako łącznik między pokoleniami.
Wszystkie działania będą realizowane pod hasłem "Wspólnie odkrywamy cyfrowy świat! Bezpiecznie!".
Podczas tegorocznych obchodów DBI chcemy zwrócić uwagę na to, że wirtualny świat może być odkrywany wspólnie przez najmłodszych oraz ich rodziców czy dziadków. Dzieci mogą oswoić swoich dziadków z techniczną obsługą Internetu, dziadkowie zaś czuwają nad bezpiecznym i rozważnym poruszaniem się najmłodszych w sieci. Sprawdź czy posiadasz
zainstalowany program
Adobe Flash Player
konieczny do
odtworzenia filmu Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku i ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych. W Polsce Dzień Bezpiecznego Internetu od 2005 roku organizowany jest przez Fundację Dzieci Niczyje oraz Naukową i Akademicką Sieć Komputerową (NASK) - realizatorów unijnego programu "Safer Internet". Głównym partnerem DBI 2012 jest Fundacja Orange.
Dzień Bezpiecznego Internetu ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa dzieci w Internecie oraz nagłośnienie tematyki dotyczącej bezpieczeństwa online.

4 lutego 2012, drzwi otwarte w szkołach ponadgimnazjalnych

Przed gimnazjalistami jedna z najważniejszych decyzji w życiu. Zostało tylko kilka miesięcy na wybór szkoły, a co za tym idzie, również zawodu. Takich wyborów nie powinno dokonywać się bez przygotowania.
Zachęcamy do zapoznania się z ofertą gorzowskich szkół podczas organizowanych przez nie Dni Otwartych, podczas których przyszli uczniowie mogą zwiedzić klasy, porozmawiać z nauczycielami i wziąć udział w niektórych imprezach.
Akcja ta ma na celu zaprezentowanie szkoły, jej historii, osiągnięć, bazy szkoły, zorganizowanie spotkań z uczniami i nauczycielami, uzyskać informacje dotyczące zasad rekrutacji na rok szkolny 2012/2013. Przyszli uczniowie mogą także zapoznać się z ofertę edukacyjną szkoły, z kierunkami i profilami szkół.
Obok publikujemy ich szczegółowy harmonogram. Zachęcamy również do zapoznania się z aktualnym informatorem.

1 lutego 2012, 1 % na stowarzyszenie przyjaciół Zespołu Szkół nr 21

Szanowni Państwo!
Od 2004 roku możemy wybrać, na co przekazać 1% swojego podatku.
Dzięki temu sami decydujemy o przeznaczeniu tej kwoty i tak płaconej fiskusowi. Możemy rozliczyć ją na rzecz budżetu państwa lub też możemy aktywnie włączyć się do akcji, która pomoże poprawić jakość kształcenia dzieci i młodzieży. Uzyskane w ten sposób środki nie obciążają osobistego budżetu, ponieważ pieniądze w rzeczywistości pochodzą ze skarbu państwa.
Kolejny raz mamy szansę wesprzeć działania organizacji pracujących na rzecz wspólnego dobra. Jako podatnicy możemy zdecydować, kto dostanie nasze pieniądze - 1% podatku należnego urzędowi skarbowemu. Jeśli nie wesprzemy żadnej organizacji pożytku publicznego (OPP), to ta kwota nie zostanie w naszej kieszeni - trafi do kasy państwa.
Zachęcamy Państwa do wzięcia udziału w akcji "1% dla mojej szkoły", która także w tym roku obejmie zasięgiem całą Polskę. Sama akcja jest prosta i przejrzysta, a co najważniejsze nie trzeba ponosić żadnych dodatkowych kosztów.

Akcja "1% dla mojej szkoły" skierowana jest głównie do osób odprowadzających podatek i tych wszystkich, dla których ważna jest edukacja swoich dzieci i poprawa jakości kształcenia. Dzięki temu może nastąpić przekazanie swojego podatku właśnie na rzecz konkretnej instytucji, w naszym przypadku na Stowarzyszenie Przyjaciół Zespołu Szkół nr 21 w Gorzowie Wlkp. Powyżej pokazujemy ja wypełnić formularz PIT-37:

• na trzeciej stronie formularza znajdą Państwo punkt I "Wniosek o przekazanie 1% podatku należnego na rzecz Organizacji Pożytku Publicznego (OPP)"
• w polu nr 124 należy wpisać nazwę OPP, czyli Stowarzyszenie Przyjaciół Zespołu Szkół nr 21,
• w polu nr 125 należy wpisać nr Krajowego Rejestru Sądowego (KRS), czyli 0000 233 408,
• w polu nr 126 należy wpisać kwotę = 1% podatku

Już teraz dziękujemy wszystkim Państwu za pomoc!

30 stycznia 2012, eliminacje do szkolnej edycji programu "Mam Talent"

Popularność programu telewizyjnego "Mam talent" sprawiła, że coraz więcej osób chciałoby ujawnić nie pokazywane do tej pory swoje wyjątkowe umiejętności lecz nie ma gdzie i przed kim tego zrobić. Samorząd Uczniowski Gimnazjum nr 21 chce wyjść naprzeciw tym, którzy posiadają wrodzone lub nabyte zdolności godne publicznej prezentacji i postanowił zorganizować, kolejną już, szkolną edycję programu "Mam Talent".
Wszystkich, którzy czują, że posiadają talent (predyspozycje, umiejętności do działań oryginalnych i wyjątkowych w dziedzinie intelektualnej lub ruchowej) i chcieliby je przedstawić - zapraszamy na casting, który odbędzie się tuż po feriach zimowych, 28 lutego o godz. 15.30 w małej świetlicy.
W dniu 2 marca 2012 roku zaplanowano sam konkurs główny.
Najlepsi, wyłonieni przez jury, wystąpią podczas Szkolnego Festiwalu Piosenki, Dni Kultury Gimnazjalnej, w trakcie Festynu, Dnia Sportu i na Zakończeniu Roku Szkolnego. Być może zostaną zgłoszeni do telewizji TVN na sesję nagraniową.

A jaka jest Wasza Przyjdziesz na szkolną edycję
programu "Mam Talent"? Będę na pewno! Zastanawiam się Jak będę w pobliżu Nie, dziękuję Pokaż wyniki opinia na ten temat? Chielibyśmy dowiedzieć się za pomocą poniższej ankiety czy jest zainteresowanie tą formą rozrywki i uatrakcyjnienia naszych imprez. Także, czy będziecie obecni na sali podczas tego wydarzenia aby dostosować widownię do potrzeb publiczności.
Prosimy o zaznaczenie tylko jednej odpowiedzi jak również szersze ustosunkowanie się do tematu sondy przez dodanie komentarza o ile istnieje taka potrzeba.
Więcej informacji uzyskacie u pani Ireny Biedrzyńskiej, nauczycielki wf, opiekunki Samorządu Uczniowskiego.

28 stycznia 2012, finalistki wojewódzkie z języka polskiego

Lubuski Kurator Oświaty ogłosił oficjalną listę finalistów wojewódzkich konkursu przedmiotowego z języka polskiego.
Z nieukrywaną przyjemnością informujemy, że wśród najlepszych 86 uczniów w naszym regionie znalazły się Adrianna Dusza i Izabela Rudczuk z kl. III a, które uzyskały 22 punkty, tj. 88 punktów procentowych, co dało im drugie miejsce w województwie lubuskim w gronie gimnazjalistów, którzy stanęli do konkursu z języka polskiego.
Ada i Iza są uczennicami pani Violetty Wykrzykacz, nauczycielki języka polskiego w naszym Gimnazjum.
Gratulujemy i czekamy na tytuły Laureata, który zwalnia z części humanistycznej egzaminu gimnazjalnego, a także daje możliwość wyboru i pewność przyjęcia do wybranej szkoły ponadgimnazjalnej!

17 stycznia 2012, Gimnazjada w piłce siatkowej chłopców

Zdjęcia: Julia Kukla, Joanna Szymczak, Kasia Kurowska W środę, 11 stycznia 2012 roku, na hali sportowej Gimnazjum nr 21 rozgrano międzyszkolny turniej grupowy w piłkę siatkową chłopców w ramach Miejskiej Gimnazjady Młodzieży.
Pierwszy mecz rozegrało Gimnazjum nr 13 z Gimnazjum nr 16 (2:0 w setach dla Gim. nr 13) W drugim meczu zagrała nasza druzyna z Gimnazjum nr 9 i wygraliśmy 2:0 w setach.
Jednak ambicje naszych chłopców nie kończą się na jednym wygranym meczu. Chcieliby osiągnąć jak najlepszy wynik podczas całej Gimnazjady.
Gimnazjum nr 21 reprezentują, stoją od lewej: Damian Kopiczko, Aleksander Hauba, Bartosz Szydłowski, Rafał Lenartowicz, Michał Pakuła, Maciej Makowski, Maciej Słupiński, Adrian Tarka, leżą od lewej: Mikołaj Zommer, Kamil Popiel.
Cały zespół daje z siebie wszystko. Każdy zawodnik spisał się doskonale w polu gry. Zasługa posiadania tak wzorowych graczy, leży także po stronie pana Tomasza Zielińskiego, trenera naszych chłopców, który starannie przygotował ich do tego sezonu.
Następne mecze odbędą się już jutro, w środę 18 stycznia. Ty razem zagramy z Gimnazjum nr 12 o godz. 13.00. Wszyscy czekamy kolejną wygraną przybliżającą nas do strefy medalowej i trzymamy kciuki za naszą drużynę. Zachęcamyu do kibicowania uczniom naszej szkoły. Relacja: Klaudia Sawicka
Zdjęcie: Julia Kukla, Kasia Kurowska, Joanna Szymczak

13 stycznia 2012, Pierwsza Pomoc Przedmedyczna - gra edukacyjna

Każdego roku w Unii Europejskiej ok. 500 000 osób umiera na skutek nagłego zatrzymania krążenia. Współczynnik przeżywalności można byłoby zwiększyć 2 - 3 krotnie dzięki zastosowaniu tzw. resuscytacji krążeniowo-oddechowej (nazywanej popularnie masażem serca i sztucznym oddychaniem). Niestety obecnie pierwszej pomocy udziela się w przypadku 1 na 5 nagłych zatrzymań krążenia. Dlaczego? Podstawowym problemem jest brak wiedzy w społeczeństwie na temat prawidłowego udzielania pierwszej pomocy.
O tym, że jest to wiedza przydatna, nie trzeba nikogo przekonywać. Wystarczy wyobrazić sobie, że w twojej obecności ktoś z najbliższej rodziny doznaje zatrzymania akcji serca. Aby zdobyć niezbędne umiejętności, najlepiej wziąć udział w specjalnym kursie pierwszej pomocy. Nie każdy jednak ma na to czas i możliwości, ponadto wiedza zdobyta w wyniku kursu po jakimś czasie jest zapominana.
Stąd dobrym rozwiązaniem jest nauczenie się zasad pierwszej pomocy dzięki edukacyjnej grze internetowej. Przykładem może być gra "Pierwsza Pomoc".
Gra jest oparta na rekomendacjach Europejskiej Rady Resuscytacji w zakresie prawidłowego udzielania pierwszej pomocy w sytuacji nagłego zatrzymania krążenia. Gracz dzięki serii prostych ćwiczeń może prześledzić krok po kroku, w jaki sposób prawidłowo ocenić stan poszkodowanego i udzielić mu pierwszej pomocy, wykonując uciśnięcia klatki piersiowej, oddechy ratownicze oraz używając automatycznego defibrylatora (AED).
Dzięki większej wiedzy na temat resuscytacji można byłoby uratować rocznie ok. 100 000 Europejczyków. Każdy z nas może znaleźć się w sytuacji, gdy ktoś obok dozna nagłego zatrzymania krążenia. Warto więc zagrać w grę, sprawdzić swoją wiedzę i - w razie potrzeby - poszukać kursu pierwszej pomocy, aby podnieść swoje kwalifikacje.
Gra jest uzupełnieniem planowych lekcji "edukacja dla bezpieczeństwa".

11 stycznia 2012, bijemy szkolny rekord w układaniu kostki Rubika

>Sprawdź czy posiadasz
zainstalowany program
Adobe Flash Player
konieczny do
odtworzenia filmu Po 37 latach ponownie wraca moda na układania Kostki Rubika.
To zajęcie, które rozwija myślenie przestrzenne. Jej popularność spowodowana jest przede wszystkim przez fakt, że dostarcza ona zarówno mnóstwo doskonałej i relaksującej zabawy, jak i daje możliwość pobudzenia swojego umysłu do intensywnej pracy.
Wbrew pozorom, może to być bardzo rozwijająca zabawa, bowiem spędzając z nią czas rozwijamy u siebie przede wszystkim umiejętność sprawnego myślenia oraz analizowania różnych faktów, która jest niezwykle przydatna w bardzo wielu codziennych sytuacjach.
Dlatego też spędzanie czasu z taką z pozoru prostą zabawką jest niezwykle ważne dla każdego, choć coraz częściej uważa się, że może to być bardzo korzystne szczególnie dla młodzieży. Oczywiście, nie dysponują oni jeszcze tak rozwiniętą umiejętnością logicznego myślenia jak dorośli ludzie, jednak właśnie dzięki takiej kostce rubika w ogromnym stopniu mogą oni ją rozwijać, co jest niesamowicie wręcz ważne dla dalszego rozwoju ich umysłu.
Dlatego też Redakcja gim21 postanowiła zainteresować uczniów naszej szkoły (może w przyszłości nie tylko naszej) tą formą rozrywki i zachęcić do bicia rekordu w układaniu kostki Rubika, pokazując to na filmie.
Tym bardziej, że obecnym mistrzem świata w układaniu kostki Rubika jest Polak!
Pierwszym uczniem, który zaprezentował swoje umiejętności logicznego myślenia jest Max Operacz z klasy 2 a. Czekamy na kolejnych...
Kostka Rubika (węg. "bűvös kocka", magiczna kostka) - popularna zabawka logiczna wynaleziona przez Ernő Rubika w 1974 roku. W 1976 r. taką samą kostkę skonstruował i opatentował w Japonii inżynier Terutoshi Ishige. Wynalazca kostki Ernő Rubik pierwszy raz układał kostkę przez miesiąc
Zabawa kostką polega na takim ułożeniu kwadratów, aby na każdej ścianie wszystkie posiadały jeden kolor. Składa się ona z 26 sześcianów i przegubu umieszczonego w środku. Przegub ten umożliwia każdej z zewnętrznych warstw kostki obrót wokół osi prostopadłej do danej warstwy i przechodzącej przez środek kostki.
Liczba kombinacji różnych ułożeń kostki 3×3×3 wynosi 43 252 003 274 489 856 000
Obecnie rekord wynosi 5,66 sekundy i ustanowił go na Melbourne Winter Open 2011 Australijczyk Feliks Zemdegs. Na drugim miejscu jest Rowe Hessler z USA z czasem 6,94 sekundy. Rekord ten ustanowił na MIT Fall 2010. Miejsce trzecie zajmuje Erik Akkersdijk z czasem 7,08.
Mistrzem Świata na rok 2011 jest Michał Pleskowicz, który w półfinale ułożył ją w 7,58 s, co jest nowym rekordem Polski.
Pierwszy zanotowany wynik układania kostki Rubika 3x3x3 z 1980 roku wynosi 54 sekundy. Dwa lata później zorganizowano pierwsze mistrzostwa, gdzie poprawny układ pól ułożono w 22,95 sekundy. korzystano z danych na portalu: Wikipedia

8 stycznia 2012, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy

7 stycznia 2012 roku, o godzinie 9.00, w Zespole Szkół Gastronomicznych odbyło się spotkanie poprzedzające kwestę z Wielką Orkiestrą Świątecznej Pomocy. Zebrało się tam blisko pięćdziesięciu uczniów naszej szkoły na spotkaniu organizacyjnym gdzie dowiedzieli się jak przygotować się do następnego dnia.
Wszystkimi sprawami organizacyjnymi i przekazywaniem informacji zajęła się, jak co roku, pani Ania Wardyn.
Nazajutrz, 8 stycznia 2012 roku, odbył się długo wyczekiwany XX Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Zebrane pieniądze będą przeznaczone na m.in. zakup sprzętu i aparatury medycznej dla polskich szpitali oraz finansowanie programów medycznych i edukacyjnych.
Wszyscy uczniowie naszej szkoły, którzy zapisali się do kwestowania, zebrali się już o godzinie 7.30, pod klubem "U Szefa", aby o 8.00 móc jak najszybciej odebrać puszki, identyfikatory i wyruszyć na zbieranie pieniędzy. Naszych młodych wolontariuszy można było spotkać na osiedlu Piaski, pod hipermarketami przy ulicy Słowiańskiej i w centrum miasta.
Pogoda nie dopisywała. Co chwilę padał nieprzyjemny deszcz, a ludzie, zamiast chodzić po ulicach, chowali się do swoich domów. Mimo złej pogody, zimna i nieprzyjemnych komentarzy ze strony wielu osób, nasi wolontariusze nie poddawali się. Stali przy supermarketach, kościołach i chodzili po wszystkich osiedlach, aby zebrać, jak najwięcej pieniędzy. Podczas krótkiej przerwy obiadowej, można było wypić ciepłą herbatę lub kawę i zjeść grochówkę, którą podawali w sztabie WOŚP.
Na scenie przy Starym Rynku od godziny 13.00 można było obejrzeć wiele ciekawych wydarzeń, prezentacje taneczne, pokazy akrobatyczne i fryzjerskie, występy zespołów oraz koncert gwiazdy wieczoru "All Side".
Gorzowianie zobaczyli również występ zespołu rockowego, w którym na gitarze zagrał przewodniczący Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 21, Filip Protoklitow. Gorzów zakończył finał pokazem sztucznych ogni, które wywarły duże wrażenie na widzach.
Dzięki wytrwałości naszych uczniów i innych wolontariuszy, Polska zebrała ponad czterdzieści milionów złotych. Mamy nadzieję, że zapał młodych ludzi nie opadnie, a coraz więcej osób wrzuci chociaż złotówkę do puszki na zawsze szczytny cel, ratowania ludzkiego zycia. Relacja: Klaudia Sawicka
Foto: Joanna Szymczak

6 stycznia 2012, wywiad z opiekunką Samorządu Szkolnego

W pierwszym artykule Nowego Roku 2012 polecamy i zapraszamy do przeczytania wywiadu przeprowadzonego z opiekunką Samorządu Szkolnego, Panią Ireną Biedrzyńską.
Samorząd Szkolny w Gimnazjum nr 21 to jeden z organów szkoły obejmujący całą społeczność uczniowską, która wiele mu zawdzięcza dzięki organizacji wielu imprez cyklicznych i okolicznościowych, dekoracji szkoły, przeprowadzania konkursów i quizów, akcji charytatywnych, kształtowania postaw i gustów, działalności pozaszkolnej i międzyszkolnej godnie nas reprezentując.
Redakcja Gim21: Dzień dobry.
Pani Irena Biedrzyńska: Dzień dobry.
Red.: Jaka była Pani reakcja, kiedy dowiedziała się Pani, że zostanie opiekunem Samorządu Uczniowskiego?
I.B.: Sądziłam, że opiekunem będzie ktoś inny, więc byłam trochę zaskoczona, ale i zaszczycona, że ta funkcja przypadła właśnie mi. Jednak kiedyś już byłam opiekunem Samorządu i wiedziałam, jak dużo pracy mnie czeka , że ten rok szkolny będzie bardziej pracowity niż wcześniejsze. Aczkolwiek w szkole każdy rok jest pracowity.
Red.: Jak się Pani czuje w roli opiekuna SU?
I.B.: Bardzo dobrze. Mam znakomitych współpracowników wokół siebie.
Red.: Czy jest dużo ochotników wśród uczniów do pomocy w SU?
I.B.: Jest grupa dziesięciu osób, którzy są naprawdę pomocni i pracowici. Niestety, reszta się zapisała, widniejąc tylko w dokumentacji zapominając o swojej pracy przy każdym większym wydarzeniu.
Red.: Jak się Pani pracuje z przewodniczącym i jego zastępcą?
I.B.: Dobrze. Jak im coś powiem, o coś poproszę, to wszystko zrobią. Są dyspozycyjni, zaangażowani i kompetentni. Chociaż każdy popełnia jakieś błędy, ja też, ale wiadomo, że jesteśmy tylko ludźmi.
Red.: Czy ma Pani jakieś pomysły, które chciałaby Pani z Samorządem zrealizować w przyszłym semestrze?
I.B.: To są pomysły, które pozostały z tamtego roku, czyli w dziedzinie sportu mini liga koszykówki. Chciałabym również zrobić zbiórkę żywności dla schroniska. Myślałam, że uda się to podczas okresu świątecznego, ale za dużo było pracy. Jednak każda pora dla schroniska jest dobra i chciałabym zorganizować tę zbiórkę jak najszybciej.
Red.: Co robi Pani w wolnych chwilach?
I.B.: Mało mam czasu dla siebie. Często spędzam popołudnia w szkole, a cały swój czas poświęcam Samorządowi. Jednak w wolnych chwilach staram się relaksować psychiczniw i fizycznie.
Red.: Jaka jest Pani ulubiona książka?
I.B.: Ostatnio mało czytam, ale moją ulubioną pisarką była Danielle Steel. Moja ulubiona książka jej autorstwa, to "Miłość silniejsza niż śmierć".
Red.: Jakiej Pani muzyki słucha?
I.B.: Każdej po trochu. Każda inna, byle nie rock. Delikatne techno albo dance.
Red.: Dziękuję za wywiad i życzymy powodzenia w realizacji swoich pomysłów, do widzenia.
I.B.: Również dziękuję, do widzenia. Wywiad przeprowadziła: Klaudia Sawicka
Samorząd uczniowski – jeden z organów szkoły (pozostałymi organami są: dyrektor, rada pedagogiczna i rada szkoły), organizacja uczniów danej szkoły, obejmująca całą społeczność uczniowską, niezależna od administracji oświatowej i jakiejkolwiek partii oraz ugrupowań politycznych.
Prekursorami samorządności uczniowskiej w Polsce byli: Janusz Korczak, Władysław Przanowski, Aleksander Kamiński.
Powołanie samorządu uczniowskiego w polskiej szkole gwarantuje Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 grudnia 1991 roku. Zgodnie z przywołaną ustawą samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie danej szkoły. Uczniowie w demokratycznych wyborach wybierają swoich przedstawicieli zasiadających w organach samorządu uczniowskiego. Zasady wybierania przedstawicieli uczniów do organów muszą zostać ustalone w regulaminie samorządu uczniowskiego, który jest uchwalany przez uczniów w powszechnym, równym i tajnym głosowaniu.
Samorząd powinien być organizacją demokratyczną. Uczniowie w sposób nieskrępowany powinni wybierać swoich przedstawicieli według przyjętych przez ogół uczniów procedur. Organy samorządu uczniowskiego powinien reprezentować interesy uczniów wobec nauczycieli, rodziców, administracji oświatowej. Członkowie samorządu mają prawo i powinni rozwiązywać realne problemy uczniów i podejmować realne decyzje, a tym samym mieć wpływ na życie szkoły, współdecydować o sprawach jej dotyczących. Decyzje dotyczące zakresu działań samorządu w danej szkole i planu tych działań powinny należeć do uczniów. Samorząd ma prawo oczekiwać od szkoły wsparcia dla swojej działalności. Rolę doradcy spełnia opiekun samorządu, wybrany przez uczniów spośród nauczycieli danej szkoły.
Choć samorząd nie ma realnych uprawnień, prawo nakazuje władzom szkoły zasięgnięcie jego opinii w pewnych sprawach, takich jak np. skreślenie ucznia z listy uczniów, program wychowawczy szkoły, program profilaktyki, ocena pracy nauczyciela (tylko na wniosek dyrektora szkoły), średnia ocen uprawniająca uczniów do otrzymania stypendium za wyniki w nauce, wprowadzenie w szkole jednolitego stroju dla uczniów lub rezygnacja z niego.
źródło: Wikipedia

Adres

Gimnazjum nr 21
im. Orląt Lwowskich
66-400 Gorzów Wlkp.
ul. Taczaka 1
tel. (95)7231322
e-mail do Dyrektora: zs21@edu.gorzow.pl

Terminy

Luty 2012
P W Ś C P S N     1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Wybierz podkreślony dzień i zobacz lutowe terminy

błędy na stronie

Opisz problem techniczny lub błędy jakie zauważyłeś na stronie i wyślij do Redakcji Twoje imię:      

gratulacje

nagrody

I miejsce w Polsce
luty 2010







I miejsce w konkursie
Radia "BIS"
jako Gimnazjum nr 11
na najlepszą
stronę internetową



V miejsce w konkursie najlepszych stron www Republika Onet.pl


















































































































































































































































































































Copyright © 2002-2011: J.S. All rights reserved .